炒股配资平台排名 成长中的“中山家话”⑳ | 中山市南侨英才学校：你读懂孩子了吗？——亲子沟通技巧与心理需求理解
第二十期分享的学校是炒股配资平台排名
中山市南侨英才学校
▼
一
活动主题
“你读懂孩子了吗？——亲子沟通技巧与心理需求理解”
二
问题及原因
三
对策建议
建立一座有效的“倾听与理解”桥梁，能帮助孩子意识到自己真正的情绪，能帮助家长读懂孩子的内心世界，帮助亲子跨越代沟，与孩子建立起真正的信任和亲密，促进良好亲子关系的发展，帮助孩子健康成长。
展开剩余85%（一）学校层面
校长助理邓凡凡从学校层面以“守护、启迪、滋养、锤炼、浇灌”五个关键词展开学校在关爱学生情绪方面的举措。
充分听取意见——增拓创意 趣玩项目，在智创中成就精彩。 每个孩子都有奇思异想，这是他们探索世界的方式。在学生社团活动征集意向表中，学校根据学生意见，增设了符合潮流、新颖别致的社团。如茶艺社、航模社、电脑绘画社、文创产品设计团等，为孩子们的奇思妙想提供了“孵化场”，将小创意变为大现实。
把空间还给孩子——打造植物 养种生态园，在自然探索中丰盈成长。 学校将有限的空间利用到极致，“把校园的每一个空间”还给孩子。雅趣 种植园，是 孩子们亲近自然、体验劳动乐趣的种植小天地，极大地激发了孩子们的好奇心和探索欲，孩子们学会了尊重生命、珍惜资源。
顺应儿童需求——用阅读温润英才教育，在芬芳书香中滋养心灵。阅读是孩子获取知识和信息最重要的途径，学校拓展图书室和阅读区场地空间、添置图书资源，开展丰富多彩的儿童阅读推广活动，提供多元化、高品质的阅读体验，为儿童阅读及成长营造书香氛围，注入“书香力量”。
充分听取意见——增拓创意 趣玩项目，在智创中成就精彩。 每个孩子都有奇思异想，这是他们探索世界的方式。在学生社团活动征集意向表中，学校根据学生意见，增设了符合潮流、新颖别致的社团。如茶艺社、航模社、电脑绘画社、文创产品设计团等，为孩子们的奇思妙想提供了“孵化场”，将小创意变为大现实。
把空间还给孩子——打造植物 养种生态园，在自然探索中丰盈成长。 学校将有限的空间利用到极致，“把校园的每一个空间”还给孩子。雅趣 种植园，是 孩子们亲近自然、体验劳动乐趣的种植小天地，极大地激发了孩子们的好奇心和探索欲，孩子们学会了尊重生命、珍惜资源。
顺应儿童需求——用阅读温润英才教育，在芬芳书香中滋养心灵。阅读是孩子获取知识和信息最重要的途径，学校拓展图书室和阅读区场地空间、添置图书资源，开展丰富多彩的儿童阅读推广活动，提供多元化、高品质的阅读体验，为儿童阅读及成长营造书香氛围，注入“书香力量”。
（二）教师层面
换位思考，接纳孩子当下的问题。孩子的生活在不断变化，他们的认知呈现出典型的情境性、个体性特征。不要以成人的思维去思考、解读孩子，应怀着同理心去深刻感受、回应当下的孩子更为重要。
感同身受，理解孩子独特的执着。当面前的孩子呈现某种持续性的行为反应时，我们应调查背后的关联，走进孩子内心、支持问题解决的过程，赢得孩子的信赖。
设身处地，尊重孩子宝贵的学习方式。孩子的活动兴趣呈现整体性、幻想性。我们不要一门心思地划定成人视角的意义界限，要真实地与孩子同行，用心“倾听”孩子话中意，感受儿童想表达的情绪、愿望与对周围世界的理解，并给予情绪的回应和引导。
换位思考，接纳孩子当下的问题。孩子的生活在不断变化，他们的认知呈现出典型的情境性、个体性特征。不要以成人的思维去思考、解读孩子，应怀着同理心去深刻感受、回应当下的孩子更为重要。
感同身受，理解孩子独特的执着。当面前的孩子呈现某种持续性的行为反应时，我们应调查背后的关联，走进孩子内心、支持问题解决的过程，赢得孩子的信赖。
设身处地，尊重孩子宝贵的学习方式。孩子的活动兴趣呈现整体性、幻想性。我们不要一门心思地划定成人视角的意义界限，要真实地与孩子同行，用心“倾听”孩子话中意，感受儿童想表达的情绪、愿望与对周围世界的理解，并给予情绪的回应和引导。
（三）家长层面
设定家庭专属的“倾听时间”——“一刻钟”，进行有效的亲子沟通。家长每天固定一段时间，完全投入到与孩子的交流中，让孩子感受到家长的存在和关注。话题可以多样化，如：亲子共读、建立家庭留言板、共同商量家庭规则、周末的家庭日远足、去运动、去劳动等，营造信任、无话不谈的家庭氛围。
建议家长“用尽你这一生的温柔给孩子一个大大的拥抱”。拥抱比语言更有力量，被“抱”大的孩子拥有更强大幸福感，是化解亲子矛盾有力的沟通方式之一。
读懂孩子的声音，深入他们的世界以及建立情感连接，我们可以更好地读懂孩子。让我们用爱和智慧，为孩子们的健康成长带来价值与启发！
初审：章帆 陈美霞
复审：杨文
终审：王志红炒股配资平台排名
发布于：北京市
